X
تبلیغات
گروه آموزشی دبستان حجاب

گروه آموزشی دبستان حجاب

کانال ارتباطی اوليا و مربيان و دانش آموزان

خوش آمد گویی

به وبلاگ

گروه آموزشی دبستان غیر دولتی حجاب

                       خوش آمدید
پریسا دنیای شکلک ها   www.sheklakveblag.blogfa.com/


ادامه مطلب

[ چهارشنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1390 ] [ 19:59 ] [ ]

[ ]

سال نو مبارک


سال نو می شود. زمين نفسي دوباره مي‌كشد. برگ‌ها به رنگ درمي‌آيند و گل‌ها لبخند مي‌زنند، پرنده‌هاي خسته با امید برمي‌گردند، دلها روشن مي‌شود و باز گرماي ملايم و فرحبخش روزهاي آفتابي بهار، در باغ و دشت وكشتزارها به سبزه و گلها و درختان بشارت مي‌دهد تا از خواب سنگين زمستان بيدار شوند و روح تازه به خود گيرند. رويش سبز دوباره ی بهار پرطراوت را كه نشانه قدرت لايزال الهي و تجديد حيات طبيعت مي‌باشد  به تمامي دوستان تبريك عرض مي‌نمايیم و سالي سرشار از سلامتی ،بركت و معنويت را از درگاه خداوند سبحان برايتان آرزو می کنیم    .

[ پنجشنبه بیست و یکم فروردین 1393 ] [ 18:42 ] [ ]

[ ]

[ چهارشنبه بیستم فروردین 1393 ] [ 19:12 ] [ ]

[ ]

راهکارهایی برای افزایش تمرکز و دقت در دانش آموزان

  برای انجام این راهکارها باید صبور باشیم و منتظر معجزه یک روزه نباشیم .

راهکار اول :در این روش استفاده از ذهن فعال و هوش و خلاقیت و ریزبینی بسیار حائز اهمیت است. تمرین این روش در مدت طولانی باعث افزایش حافظه و خلاقیت و تمرکز و دقت می‌شود. در ابتدای تمرین از فرزند خود بخواهید که از اتاق بیرون برود یا چشم‌های او را ببندید و یک تغییر در اتاق ایجاد کنید، بعد ببینید می‌تواند تغییر داده شده در اتاق را به راحتی و در مدت زمان کوتاه پیدا کند؟ می‌توانید او را با گفتن چند نکته راهنمایی کنید تا به هدف نزدیک شود. در روز دوم دو تغییر در اتاق ایجاد کنید و از او بخواهید تغییرات را پیدا کند. روز سوم سه تغییر ایجاد کنید و در روز دهم حداقل ده تغییر ایجاد کنید، ببینید مهارت فرزندتان در یافتن تغییرات چقدر است و آیا می‌تواند تغییرات را به راحتی پیدا کند. در این روش او باید در مدت زمانی متناسب به تغییرات پی ببرد، مثلا اگر برای هر تغییری ۳۰ ثانیه در نظر بگیرید. اگر مدت زمان زیادی صرف این کار شود از میزان سرعت ذهن کاسته خواهد شد و اثرات آن کم خواهد گردید. در این روش باید هر روز میزان راهنمایی کردن‌ها و زمان را کاهش دهید تا روز آخر در پیدا کردن ده تغییر بتواند ۱۰۰ امتیاز بگیرد. یعنی برای پیدا کردن هر شی حداقل ۱۰ امتیاز، سعی کنید در این روش تمرین زیادی انجام دهید و تغییرات شامل چیزهای ظریف و ریز هم باشد و فقط به تغییرات اشیاء درشت اکتفاء نکنید.

راهکار دوم : ...

راهکار ها ادامه دارد لطفا روز های آینده  مطالب را دنبال کنید.


مؤلفان: حسنعلی میرزابیگی/ سیدسعید آقائی


برچسب‌ها: کتاب 50 راهکار عملی برای تمرکز و دقت, دکترحسنعلی میرزابیگی


ادامه مطلب

[ سه شنبه نوزدهم فروردین 1393 ] [ 19:28 ] [ ]

[ ]

پاسخ به پرسش های علمی شما

در این بخش دانش آموزان عزیزمان می توانند با ثبت پرسش های خود در قسمت نظرات برای رسیدن به پاسخ آن ها توسط آموزگاران خود راهنمایی شوند.

در یکی از درس های علوم دوم ابتدایی با عنوان سرگذشت دانه ، میوه های مختلف را به دانش آموزان نشان  می دهیم و از آن ها می خواهیم دانه های میوه ها را جدا کرده سپس میوه را با مشاهده ی تعداد دانه ها  و  یا سفتی و نرمی دانه ها طبقه بندی کنند . در این فعالیت علوم با میوه ی موز مواجه شدیم و از دانش آموزان خواستیم تحقیق کنند و دریابند که موز جزو کدام دسته از میوه ها است . آیا دارای دانه می باشد یا کلاً بدون دانه است ؟

نهال موز که میوه ی آن خوراکی است ، بدون دانه می باشد و به چند روش زیاد می شود .

کشت بافت،  پاجوش   ریزورم،

بیش ترین روشی که استفاده می شود ، تکثیر به وسیله ی ریزورم است . در این روش گیاه موز که دارای ساقه ی زیر زمینی یا ریزورم است و شکل تقریبا گرد دارد . ریزورم را از پایه ی مادری جدا می کنند و محلی که ریزورم جوانه از پایه ی مادری قطع می شود باید کاملاً صاف و بدون زخم خوردگی باشد تا باعث پوسیدگی آن نشود .

تاریخچه ی موز به 400 تا 500 سال قبل از میلاد مسیح می رسد . که گیاه شناسان این گیاه را جزو اولین گیاهانی می دانند که انسان توانسته آن را تکثیر کند. موز در مناطق گرم به عمل می آید . گیاه موز برگ های پهن و بلند دارد  اما ساقه ی مشخص ندارد . در عوض ساقه های زیرزمینی ضخیمی دارد که آن را در برابر کم آبی مقاوم می کند. پس نتیجه می گیریم موز هسته ندارد .

برداشت از وبگاه نوپژوهان بنیان

[ یکشنبه دهم فروردین 1393 ] [ 16:10 ] [ ]

[ ]

گروه آموزشي سوم

تست هوش رمزگشايي حروف


 آزمونهای هوش معمولاً مهارتهای ریاضی و زبانی افراد را می‌آزمایند. امّا آنچه ما می‌خواهیم در اینجا انجام دهیم ارزیابی حافظه  تداعی شماست. ممکن است پاسخهای درست دیگری نیز برای سؤالهای زیر وجود داشته باشند امّا می‌توانید از این پاسخها حداقل برای ارزیابی مهارتهای فکری خود استفاده کنید.

دستورالعمل: هر یک از سوالات زیر شامل حرف اول کلماتی است که یک عبارت صحیح را به وجود می‌آورند. شما باید آن کلمات را پیدا کنید.
برای مثال: ۷= تعداد «ر» در «هـ»
جواب: ۷= تعداد روزها در هفته

١.
۳۲تعداد «ح» در «ا»

٢.
۷ تعداد «ع» در دنیای «ق»

٣.
۹ تعداد «س» در «م» شمسی


ادامه مطلب

[ سه شنبه سیزدهم اسفند 1392 ] [ 19:4 ] [ ]

[ ]

پوشه پایه اول

 عناوین مطالب :

سخنی با اولیا

معرفی کتاب و سایت

شعر کودکانه


http://sheklakveblag.blogfa.com/ پريسا دنياي شكلك ها


ادامه مطلب

[ جمعه نهم اسفند 1392 ] [ 18:9 ] [ ]

[ ]

پوشه پایه سوم

با سلام خدمت شما عزيزان


با توجه به تغيير كتب سوم ابتدايي و كمبود نمونه سوالهاي جديد، من   دو سايت مفيد در اين زمينه را خدمت شما معرفي ميكنم  . اميدوارم كه از اين نمونه سوالها استفاده ي لازم را ببريد.


http://sore.blogsky.com

http://www.daneshza.com

بازي هاي آموزشي و مفيد كودكانه :

www.kodakan.org

[ جمعه نهم اسفند 1392 ] [ 18:7 ] [ ]

[ ]

پوشه پایه ششم

به نام خدا

بزرگی میگفت راز شادکامی در این است که : 

به اندازه ای که تلاش کرده ایم آرزو کنیم،

یا هر آرزو یی داریم ، از این به بعد به اندازه اش تلاش کنیم ...


سلام،الهام طهماسبی هستم معلم پایه ششم ابتدایی در دبستان حجاب.

دراین جا یکی از نمونه کارهای پاورپوینت دانش آموزان کلاس ششم

را برای دانلود به نمایش گذاشته ایم که امیدواریم لذت ببرید.


لینک فایلحجم فایل
motaleat_moredi_lesson22.pptx2760.328 KB

توجه

 فصل 6 کتاب ریاضی ششم ( مبحث آمارواحتمال) درسال تحصیلی 93 ـ 92 برای مطالعه درنظرگرفته شده است ودرآزمون پایانی نوبت دوم،سوالی برای آن منظور نخواهدشد.

[ جمعه نهم اسفند 1392 ] [ 18:0 ] [ ]

[ ]

خودتان را بيشتر بشناسيد

گروه آموزشي پايه سوم

 ميخواهيد بدانيد چگونه انساني هستيد؟

اين متن را كامل بخوانيد و خودتان به اين موضوع پي ببريد

انواع آدم هــا
آدمهای مایع


شکل پذیرانِ سیال
در جام های رنگارنگ و دلفریب
مظروفِ ظرفهای ِ آنچه دیگران گفته اند
عوض میشوند، تغییر میکنند و شکلی نو می پذیرند
مهربانانی بی ادعا
دوستانی بی اعتراض
مریدانی بی پرسش ِ چرا
آدم هایی همیشه در آغاز ...

آدمهای جامد

شکل گرفتگان ِ بی انعطاف
قالبی برای تولید نمونه های مشابه
تغییر نمیکنند، فرسوده میشوند و صیقلی
همراهانی تا انتها
باور پذیرانی که خود باور میشوند
آدم هایی همیشه در پایان
 ...


ادامه مطلب

[ یکشنبه چهارم اسفند 1392 ] [ 23:17 ] [ ]

[ ]

                   


ادامه مطلب

[ دوشنبه بیست و هشتم بهمن 1392 ] [ 21:2 ] [ ]

[ ]

نکات مهم در تربیت کودکان

.

کودك احتیاج به محرومیت مصلحتی دارد تا نیازهای او را بیدار كند و استعدادهای نهفته او را به كار اندازد . ( آدمی در رنج بجوشد و در گنج بپوسد) .

هدف تربیت ، پرورش و تقویت حس كنجكاوی كودك است . این حس در فطرت كودك به ودیعه نهاده شده است . تنها تحریك و تحریض آن توسط مربی زمینه ساز بروز و ظهور آن است .

والدین باید بدانند كه مسئله انضباط و اطاعت در قالب اقدام و احساس وظیفه، از مسائل اصلی و مهم کودک است و تنها هنگامی از مقررات سرپیچی نمی كند و نسبت به آنها خود را موظف می داند كه شخص دستور دهنده مورد احترام و محبت او باشد.


ادامه مطلب

[ یکشنبه ششم فروردین 1391 ] [ 13:40 ] [ ]

[ ]

خانه موسیقی حجاب

ازاین به بعد ، می توانید موسیقی های کودکانه را از وبلاگ دانلود کرده و یا فقط گوش دهید.

برای استفاده از آنها به ادامه مطالب مراجعه بفرمایید.

خانه موسیقی حجاب


ادامه مطلب

[ چهارشنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1390 ] [ 19:53 ] [ ]

[ ]

معرفی سایت ویژه ی کودکان

[ پنجشنبه بیست و یکم خرداد 1388 ] [ 18:3 ] [ ]

[ ]

مديريت مالي و كودكان

اصول مديريت مالي كه لازم است به كودكان آموزش داد شامل : پس انداز كردن، هزينه كردن،مشاركت و سود بردن مي باشد.

كودكان بايد خودشان پول داشته باشند تا چگونگي مديريت آن را بياموزند.دادن پول توجيبي به فرزندان،نسبت به درخواست پول توسط آنها،از جهت آموزش مديريت پول،روش بهتري است.مقدار پول توجيبي بايد ثابت باشد و


ادامه مطلب

[ شنبه دهم اسفند 1387 ] [ 22:3 ] [ ]

[ ]

امنیت نوجوانان در اینترنت

ما هرگز كودكانمان را در شهري كه نمي شناسيم تنها و بي پناه رها نمي كنيم...اما از شما مي پرسيم:

چرا ساعت ها فرزندانتان را نه در شهري نا آشنا،بلكه در كهكشاني وسيع بي پناه رها كرده ايد؟آيا شما به فرزندتان اجازه مي دهيد به هر كسي كه نمي شناسد تلفني اطلاعاتي بدهد؟

 هدایت

شما با شناسايي خصوصيات اخلاقي و رفتاري و نقاط ضعف فرزندتان اورا به بهترين راه هدايت كنيد.نيازي به اظهار نظر نيست كه اين راه كامل ترين و بهترين نتيجه را خواهد داشت.

اما توصيه هاي كاربردي براي رسيدن به بهترين نتيجه:


ادامه مطلب

[ یکشنبه هفدهم آذر 1387 ] [ 20:3 ] [ ]

[ ]

10 قانون مهم براي پدرها

 

قانون اول:از فرزندانتان توقعتان زياد باشد.

اگر فرزندانتان بدانند انتظار شما از آن ها زياد است،انگيزش آن ها بيشتر خواهد شد.در همه ي امور از خواهش و تشكر از فرزندان گرفته تا كوشش در مدرسه و ميادين ورزشي،اگر انتظارات به وضوح و در فضايي دوستانه بيان شوند،فرزندانتان خواهند دانست كه شما مدام به فكر آنها هستيد و اطلاع از اين امر موجب مي شود كه به انتظارات شما پاسخ دهند.

قانون دوم:هميشه منتظر بروز مشكل باشيد.

وقتي كه يكي از اعضاي خانواده مشكلي ايجاد مي كند و شما اورا سرزنش مي كنيد،بدانيد كه تا وقتي نپذيريد سرزنش شما اوضاع را بدتر كرده است،مشكل حل نخواهدشد.ممكن است با سرزنش ديگران احساس بهتري پيدا كنيد،اما چيزي اصلاح نخواهد شد.

قانون سوم:جرئيات زندگي فرزندتان را بدانيد.

هرقدر مي توانيد در كورد فرزندتان اطلاعات كسب كنيد.به طور مثال،چه اسباب بازي ها و رنگ هايي را دوست دارد،بهترين دوستان و قهرمانانشان چه كساني اند.با پرس و جو در اين زمينه ها،شما به او مي گوييد كه دوستش داريد.ولي زماني كه از او سوالي نمي پرسيد،مفهومش اين است كه براي شما ارزشي ندارد.

قانون چهارم:به فرزندانتان «نه» بگوييد.

امروزه خوراكي هاي فراوان،ولي مضر در دسترس كودكان قرار دارد و البته آن ها دوست دارند كه از همه ي آنها استفاده كنند.بچه هايي كه تقريبا هرچه مي خواهند به دست مي آورند،نوعا كودكاني خيلي شاد نيستند.بچه انضباط،خودكنترلي و به تاخير انداختن ارضاي نيلزها را زماني مي آموزند كه والدينشان به آنها «نه» بگويند،كه البته ممكن است كشمكشي دشوار باشد،اما «نه» گفتن يه شما كمك مي كند تا فرزنداني شاد،سالم و مشاركت جو داشته باشيد.

قانون پنجم:تنبيه فرزندانتان كارساز نيست.

پژوهش هاي فراوان نشان داده اند بچه هايي كه تنبيه مي شوند،عزت نفس پايين تري دارند.تنبيه احتمالا موجب افزايش انواع رفتار هايي مي شود كه بچه ها به خاطر آن تنبيه مي شوند.به عنوان يك پدر،آيا واقعا دوست داريد كه فرزندتان از شما بترسد؟

قانون ششم:با همسرتان رفتار بسيار خوبي داشته باشيد.

خانه جايي است كه فرزندان بيشترين اطلاعات دربا ره ي رابطا ي زن و مرد را در آنجا كسب مي كنند .بنابراين جدا بكوشيد در مفابل فرزندانتان نزاع نكنيد.يادتان باشد كه بيش از درستكاري،مهربان باشيد.

قانون هفتم:صداي عمل از صداي حرف بلندتر است.

بسياري از والدين زماني كه فرزندانشان همكاري نمي كنند آنها را تهديد مي كنند.اگر تهديدتان را عملي نمي كميد،هرچه مي خواهيد تهديد كنيد،بچه ها ياد مي گيرند كه آنها را ناديده بگيرند.براي انها عمل مهم است.اگر به دليل فقدان همكاري،لعضي از امتيارات آنان حذف شود،آنها بلافاصله منظور شما را مي فهمند،لذا سعي كنيد پيامد رفتارها را مشخص كنيد(اگر به موقع اتاقت را تميز نكني حق نداري قبل از خواب كتاب داستان بخواني).

قانون هشتم:به فرزندانتان واقعا گوش بدهيد.

تنها به حرف هاي بچه ها گوش ندهيد بلكه ياد بگيريد كه معاني پشت واژه ها را نيز به خوبي بفهميد.وقتي فرزندتان مي گويد:«من دارم لباسهايم را در مي آورم» ممكن است معني اش اين باشد كه او خواهان مسئوليت و استقلال بيشتر است.بايد در باره ي آنچه فرزندتان مي گويد،فكر كنيد.اگر دوست داريد فرزندتان به حرف هاي شما گوش كند،شما نيز بايد كاملا به حرف هاي او گوش دهيد.

قانون نهم:با بزرگ شدن بجه ها به آنها مسئوليت بدهيد.

وقتي بچه ها كوچك اند،ممكن است فقط در جمع و جور كردن تختخواب و تميز كردن اتاقشان به شما كمك كنند.با بزرگتر شدن،به آنها كارهاي بيشتري واگذار كنيد.به آنها بگوييد هركس در خانه وظايف مشخصي دارد كه بايد آنها را انجام دهد.اگر چنين كنيد،زماني كه بچه ها بزرگ شدند با احتمال بيشتري كارها را انجام مي دهند.

قانون دهم:به فرزندانتان بگوييد آن ها هميشه بزرگ اند.

گفتن اين عبارت،به ويژه زماني كه بچه ها در حالت ايده آل نيستند،بسيار مهم است.زيرا وقتي كارها رو به راه است،بيان اين عبارت،ساده است.اين جمله را به عنوان يك اصل به آنها بگوييد.به ويژه وقتي كه واقعا درباره ي آن ها اينگونه فكر مي كنيد و بدانيد كه اين عبارت براي آنها هز هر تحسين كلي معني دارتر است.

منبع:اينترنت

[ سه شنبه هفتم آبان 1387 ] [ 16:20 ] [ ]

[ ]

تربيت كودكان: (هفت سال دوم-دوره ي اطاعت)

در اين سنين معمولا كودك به دبستان مي رود.كلمه ي دبستان در ابتدا «ادبستان» بوده و بعدها در اثر تخفيف به دبستان تبديل شده است.والدين در اين دوران مي توانند براي تاديب فرزندان خويش گام بردارند و به تعبير علي (ع) هيچ ميراثي مانند ادب نيست:«لا ميراث كالادب».به تجربه در مي يابيد كه در اين دوران كودكان بيشتر در كنار شما به عنوان والدين مي نشينند و گوش هاي بازتري براي استماع سخنان شما دارند،در حالي كه در دوره ي  قبل يه دليل محدوديت زمان توجه و نيز ميل فراوان به بازي و نظاير اين ها،كمتر حوصله اي براي شنيدن طولاني مدت دارند و در دوره ي نوجواني نيز ميزان حرف شنوي آنان كمتر مي شود.مادري مي گفت تا مي خواهم براي نوجوانم صحبتي بكنم،او مي گويد:«خودم مي دانم»يا اينكه:«اينها را بارها گفته اي».پس بايد فرصت ميان دو هفت سال اول و سوم را كه همان هفت سال دوم است،مغتنم شمرد و در اين دوره  براي تاديب و تربيت فرزندان به طور جدي كوشيد.

كاهي مادران گله مي كنند :«وقتي به فرزندم كه در هفت سال دوم به سر مي برد تكليفي محول مي كنم،بايد چندبار بگويم تا انجام دهد».كودكان معمولا در اين سنين اين گونه اند و لذا نبايد از بيان مكرر يك تكليف و بارآمري آن ابايي داشته باشيم.البته بعضي اوقات دلايل ديگري براي تاخير در اجراي تكليف وجود دارد.براي مثال،كودكي در حال مشق نوشتن است و دو سه سطر به انتهاي صفحه مانده،مادر به او تكليفي محول مي كند تا انجام دهد و او مي گويد:«چشم،كمي صبر كنيد».مادر دوباره مي گويد:«"بلند شو و كاري را كه به تو گفته ام انجام بده» و او مي گويد:«الآن پا مي شوم» و منظورش اين است كه دو سه سطر باقي مانده را بنويسد و بعد از آن دستور مادر را انجام دهد.به هر حال وقتي در اين سنين تكليفي را محول مي كنيم،بد نيست كه صبور باشيم و ان را دو سه بار با فواصلي تكرار كنيم تا نهايتا انجام بشود.در اين سنين داشتن انتظاري در اين حد كه كودك بلافاصله پس از شنيدن اولين دستور مبادرت به اجراي آن نمايد،تقريبا دور از انتظار است و اگر كودكي در اين سنين به محض شنيدن فرمان از والدين و بزرگترها آن را سريعا و بدون ترس از تنبيه آنها اجرا مي كند،از جهت فرمانبرداري،كودكي شايسته است.

[ شنبه چهارم آبان 1387 ] [ 15:56 ] [ ]

[ ]